A lo largo de todas las etapas de formación, las formadoras y las formandas deben tener una visión clara del fin que se proponen. Fundamentalmente han de tener en cuenta que la acción formadora no será eficaz sin la colaboración activa y responsable de las formandas. Estas tienen necesidad de ayuda, especialmente de la formadora, y deben mantener con ella frecuentes diálogos para que les ayude a discernor su vocación y a interiorizar los valores propuestos en cada etapa. (Direct. Art. 89)